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La mémoire autobiographique chez l’enfant avec Trouble du Spectre Autistique : du passé au futur

Published online by Cambridge University Press:  17 April 2020

J. Le Vaillant ,
M. Anger ,
C. Barthelemy ,
F. Bonnet-Brilhault ,
J. Malvy ,
F. Eustache ,
B. Guillery-Girard  and
J.-M. Baleyte
J. Le Vaillant*
Affiliation:
Centre Ressources Autisme, CHU de Caen et Unité Inserm U1077 Neuropsychologie et neuroanatomie fonctionnelle de la mémoire humaine, Caen, France
M. Anger
Affiliation:
Service de psychiatrie de l’enfant et l’adolescent, CHU de Caen et Unité Inserm U1077 Neuropsychologie et neuro-anatomie fonctionnelle de la mémoire humaine, Caen, France
C. Barthelemy
Affiliation:
Centre Ressources Autisme, CHU de Tours et Unité Inserm U930 Imagerie et Cerveau « Autisme », Tours, France
F. Bonnet-Brilhault
Affiliation:
Centre Ressources Autisme, CHU de Tours et Unité Inserm U930 Imagerie et Cerveau « Autisme », Tours, France
J. Malvy
Affiliation:
Centre Ressources Autisme, CHU de Tours et Unité Inserm U930 Imagerie et Cerveau « Autisme », Tours, France
F. Eustache
Affiliation:
Unité Inserm U1077 Neuropsychologie et neuro-anatomie fonctionnelle de la mémoire humaine, Caen, France
B. Guillery-Girard
Affiliation:
Unité Inserm U1077 Neuropsychologie et neuro-anatomie fonctionnelle de la mémoire humaine, Caen, France
J.-M. Baleyte
Affiliation:
Service de psychiatrie de l’enfant et l’adolescent, CHU de Caen et Unité Inserm U1077 Neuropsychologie et neuro-anatomie fonctionnelle de la mémoire humaine, Caen, France
*
⁎Auteur correspondant. E-mail address:justine.levaillant@yahoo.com (J. Le Vaillant)

Abstract

Objectifs

L’étude de la mémoire autobiographique dans l’autisme a été principalement réalisée chez l’adulte [1] et plus rarement chez l’enfant, révélant principalement des déficits en mémoire épisodique [2]. Il n’existe qu’une étude chez l’adolescent [3] cherchant à caractériser les souvenirs épisodiques, incluant notamment leurs propriétés sensorielles. L’objectif de notre étude est d’évaluer les productions épisodiques d’événements à la fois passés et futurs, chez des adolescents avec trouble du spectre autistique, en utilisant un support et en explorant les détails phénoménologiques, émotionnels et les capacités de récollection.

Matériel et méthodes

Un échantillon de 16 adolescents avec un diagnostic de trouble du spectre autistique sans déficience intellectuelle (TSA-SDI), et un groupe de 16 enfants au développement typique, ont réalisé une tâche de mémoire autobiographique originale, ludique et contrôlée, comprenant à la fois une évaluation rapide et indicée de la composante sémantique et plus détaillée de la composante épisodique.

Résultats

Les participants avec TSA-SDI présentent des difficultés de restitution des souvenirs épisodiques comparés aux témoins et bénéficient significativement de l’indiçage. Au niveau des propriétés perceptives, les adolescents avec TSA fournissent moins de couleurs que les témoins, alors que le nombre total de détails perceptifs ne diffère pas entre les deux groupes. Enfin, la reviviscence diffère selon la période évoquée : la reviviscence d’évènements passés est moins précise que la projection dans le futur.

Conclusion

Ces résultats confirment l’existence de troubles en mémoire épisodique chez les adolescents avec TSA-SDI, améliorés en présence d’un support visuel. Les propriétés sensorielles semblent être impliquées différemment dans l’organisation des souvenirs, notamment les couleurs, probablement en relation avec une perception atypique chez les personnes avec TSA-SDI [4]. L’impact de la perception des couleurs sur la mémoire est une piste de recherche à approfondir.

Keywords

Mémoire autobiographiqueMémoire épisodiqueTroubles du spectre autistiquePasséFuturPerception
Type
P071
Information
European Psychiatry , Volume 29 , Issue S3: Hors-série 1 – 6ème Congrès Français de Psychiatrie – Nice, novembre 2014 , November 2014 , pp. 601 - 602
Copyright
Copyright © European Psychiatric Association 2014

Déclaration d’intérêts

Les auteurs déclarent ne pas avoir de conflits d’intérêts en relation avec cet article.

References

Références

Crane, L.Goddard, L.Episodic and semantic autobiographical memory in adults with autism spectrum disorders. J Autism Dev Disord 3832008; 498-506 10.1007/s10803-007-0420-2CrossRefGoogle ScholarPubMed
Bruck, M.London, K.Landa, R.Goodman, J.Autobiographical memory and suggestibility in children with autism spectrum disorder. Dev Psychopathol 1912007; 73-9510.1017/S0954579407070058CrossRefGoogle ScholarPubMed
Goddard, L.Dritschel, B.Robinson, S.Howlin, P.Development of autobiographical memory in children with autism spectrum disorders: deficits, gains, and predictors of performance. Dev Psychopathol 2612013; 215-228 10.1017/S0954579413000904CrossRefGoogle ScholarPubMed
Franklin, A.Sowden, P.Notman, L.Gonzalez-Dixon, M.West, D.Alexander, I., et al.Reduced chromatic discrimination in children with autism spectrum disorders. Dev Sci 1312010; 188-20010.1111/j.1467-7687.2009.00869.xCrossRefGoogle ScholarPubMed
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