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Maintien des effets d’un entraînement de la mémoire de travail assisté par ordinateur : chez des enfants et des adultes présentant un trouble de déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH) : résultat de deux études, évaluation à six mois

Published online by Cambridge University Press:  15 April 2020

A. Dentz ,
C. Rivard ,
V. Parent ,
L. Romo ,
B. Gauthier  and
M.-C. Guay
A. Dentz*
Affiliation:
Paris Ouest Nanterre La Défense, département de psychologie, Nanterre, France Université de Montréal, hôpital Rivière-des-Prairies-Paris, Montréal, Montréal, Québec, Canada Département de psychologie, université de Montréal, Montréal, Québec, Canada Centre hospitalier Sainte-Anne, Paris, France
C. Rivard
Affiliation:
Université de Montréal, hôpital Rivière-des-Prairies-Paris, Montréal, Montréal, Québec, Canada
V. Parent
Affiliation:
Département de psychologie, université de Sherbrooke, département de psychologie, Longueuil, Canada
L. Romo
Affiliation:
Paris Ouest Nanterre La Défense, département de psychologie, Nanterre, France
B. Gauthier
Affiliation:
Département de psychologie, université de Montréal, Montréal, Québec, Canada
M.-C. Guay
Affiliation:
Département de psychologie, université de Montréal, Montréal, Québec, Canada
*
*Auteur correspondant. Adresse e-mail :ameliedentz@hotmail.com (A. Dentz)

Abstract

La mémoire de travail est une fonction cognitive souvent affectée, dans le contexte d’un TDAH . L’entraînement de la mémoire de travail par le programme informatisé Cogmed est une intervention qui est proposée auprès des patients présentant un TDAH . Le but de cette intervention est l’amélioration de la mémoire de travail par la répétition d’exercices généralement informatisés . Les résultats des études évaluant les effets du programme Cogmed auprès de participants présentant TDAH, indiquent que cette intervention améliore la mémoire de travail . Cependant, selon ces auteurs le maintien des effets de cette intervention sur plusieurs mois ne sont pas attestés. Afin de pallier à cette limite, deux études sont présentées. L’une est réalisée en France auprès d’adultes présentant un TDAH et la seconde au Québec auprès d’enfants présentant ce même trouble. L’objectif de ces études est d’évaluer le maintien des effets à six mois d’un entraînement de la mémoire de travail assisté par ordinateur (Cogmed) sur les symptômes liés au TDAH, la mémoire de travail, le raisonnement non verbal, l’inhibition et les capacités attentionnelles. Le maintien des effets pour la compréhension de la lecture et le raisonnement mathématique est également évalué auprès des enfants. Pour les deux études, les participants sont assignés aléatoirement dans une des deux conditions suivantes :

– le groupe d’entraînement Cogmed ;

– un groupe témoin actif (version placebo du programme), durant cette version les mêmes activités que celles proposées par le programme Cogmed sont effectuées.

Toutefois, le niveau de difficulté demeure faible et constant à travers le temps, ce qui devrait avoir pour effet d’en restreindre l’efficacité. Les évaluations sont réalisées en double insu. Les résultats des effets du programme six mois après l’intervention seront présentés.

Keywords

TDAHMémoire de travailEntraînement cognitifEnfantAdulte
Type
Congrès français de psychiatrie: Rencontres avec l’expert
Information
European Psychiatry , Volume 30 , Issue S2: HS1 - Congrès Français de Psychiatrie 2015 , November 2015 , pp. S133
Copyright
Copyright © European Psychiatric Association 2015

Déclaration de liens d’intérêts

Les auteurs déclarent ne pas avoir de liens d’intérêts.

References

Références

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