The aim of this study was to analyze the reliability and validity evidence of scores on the Spanish version of Self-Description Questionnaire II (SDQ-II). The instrument was administered in a sample of 2022 Spanish students (51.1% boys) from grades 7 to 10. Confirmatory factor analysis (CFA) was used to examine validity evidence based on internal structure drawn from the scores on the SDQ-II. CFA replicated the correlated 11 first-order factor structure. Furthermore, hierarchical confirmatory factor analysis (HCFA) was used to examine the hierarchical ordering of self-concept, as measured by scores on the Spanish version of the SDQ-II. Although a series of HCFA models were tested to assess academic and non-academic components organization, support for those hierarchical models was weaker than for the correlated 11 first-order factor structure. Results also indicated that scores on the Spanish version of the SDQ-II had internal consistency and test-retest reliability estimates within an acceptable range.

Los años recientes han visto un interés creciente en la experiencia alucinatoria, incluidas investigaciones de su prevalencia fenomenológica y carácter tanto en poblaciones patológicas como normales (predispuestas). Investigamos la multidimensionalidad de las experiencias alucinatorias en 265 sujetos de la población normal que rellenaron una versión modificada de la Escala de Alucinaciones de Launay-Slade. Se realizó análisis de componentes principales sobre los datos. Se obtuvieron cuatro factores que saturaban en elementos que reflejaban (1) experiencias alucinatorias relacionadas con el sueño, (2) ensoñaciones diurnas vividas, (3) pensamientos intrusos o carácter real del pensamiento y (4) alucinaciones auditivas. Los resultados ofrecen nuevos datos de la multidimensionalidad de la disposición alucinatoria en la población normal. Se analizan direcciones para investigaciones futuras en la predisposición alucinatoria.

Este estudio es un examen detenido de las relaciones entre diferentes componentes del construct alexitimia y la ansiedad como estado frente a la ansiedad como rasgo. Para estudiar las relaciones entre la ansiedad y la alexitimia en una población subclínics administramos a 125 estudiantes universitarias una batería que pruebas que incluía medidas de alexitimia (TAS26), ansiedad como estado y como rasgo (STAI) y depresión (QD2A). Los resultados indicaron correlaciones positivas entre las puntuaciones de depresión, ansiedad (estado y rasgo) y alexitimia. Las correlaciones parciales revelaron un fuerte vínculo entre la ansiedad como rasgo y la alexitimia. Además, de acuerdo con la idea de que la alexitimia es un constructo multidimensional, se encontró que las diversas dimensiones de la alexitimia estaban correlacionadas de manera diferente con la ansiedad. Sobre la base de análisis de correlación parcial, se postuló un modelo descriptivo de las relaciones entre la depresión, la ansiedad como estado, la ansiedad como rasgo y la alexitimia. Este modelo se confirmó por análisis de trayectorias.