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Pour un renouvellement de l'enseignement de la liaison en FLE au regard des corpus: défis d'apprentissage et usages contemporains

Published online by Cambridge University Press:  31 January 2017

ISABELLE RACINE  and
SYLVAIN DETEY
ISABELLE RACINE*
Affiliation:
Université de Genève
SYLVAIN DETEY
Affiliation:
Waseda University
*
Adresse pour correspondance: e-mail: Isabelle.Racine@unige.ch
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Résumé

La maîtrise de la liaison constitue indéniablement un enjeu majeur pour l'apprentissage – et l'enseignement – du FLE. Nous examinerons pourquoi la liaison est si complexe du point de vue des apprenants, avant de nous intéresser aux difficultés qu'elle pose aux non natifs, en perception et en production. Nous montrerons enfin en quoi le corpus du projet ‘Interphonologie du français contemporain’ (IPFC) fournit un cadre adéquat et innovant pour l'analyse des productions de liaison en FLE, analyse qui, couplée aux enseignements des corpus oraux de locuteurs natifs, s'avère indispensable pour être en mesure de proposer des ressources pédagogiques adaptées.

Type
Articles
Information
Journal of French Language Studies , Volume 27 , Special Issue 1: La liaison en français contemporain: normes, usages, acquisitions , March 2017 , pp. 87 - 99
Copyright
Copyright © Cambridge University Press 2017 

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