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QUANDO CONFIAR É BOM?: Repensando a confiança e desconfiança política no Brasil

Published online by Cambridge University Press:  05 September 2022

Mario Fuks  and
Gabriel Avila Casalecchi
Mario Fuks
Affiliation:
Instituto Universitário de Pesquisa do Rio de Janeiro (IUPERJ) e Universid de Federal de Minas Gerais (UFMG)
Gabriel Avila Casalecchi
Affiliation:
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
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Resumo

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O presente artigo busca responder a seguinte questão: quando confiar é bom? Diversas pesquisas têm se debruçado sobre o fenómeno da desconfiança, estudando suas causas e efeitos para o regime democrático. Porém, pouca coisa foi explorada em relação ao fenómeno contrário, o da confiança. Nosso argumento é que confiar é bom quando duas condições são satisfeitas: a existência de um contexto institucional que justifique a confiança e um ambiente informacional adequado. Para justificá-lo, utilizamos dados.de uma pesquisa sobre um projeto de socialização política no Brasil, o Parlamento Jovem. Trata-se de um quase experimento, com pré-teste, pós-teste e grupo de controle, realizado em Minas Gerais em 2008. A conclusão é que mediante um intenso fluxo informacional, os participantes do projeto adquiriram maior conhecimento a respeito do processo de desenvolvimento institucional da Assembleia Legislativa Mineira, passando, então, a confiar mais nela. Mediante esse quadro, pode-se dizer que confiar é bom.

Abstract

ABSTRACT

This article aims to answer the following question: When is it good to trust political institutions? Several studies have addressed the phenomenon of distrust and studied its causes and effects on democracy. However, very little has been said about the opposite phenomenon, trust. We argue that trust is good when two conditions are met: the existence of an institutional context that justifies trust, and an adequate informational environment. We use data from a study about a program of political socialization in Brazil, the Youth Parliament in Minas Gerais State, 2008. The study was conducted as a quasi experiment with a pretest, a posttest, and control group. We conclude that through intense informational flow, the participants have increased their trust and acquired greater knowledge about Minas Gerais's Legislative Assembly.

Type
Research Article
Information
Latin American Research Review , Volume 51 , Issue 2 , 2016 , pp. 217 - 232
Copyright
Copyright © 2016 by the University of Texas Press

Footnotes

O presente artigo apresenta resultados parciais da pesquisa “O parlamento Jovem como espaço de socialização política”, financiada pelo CNPq e pela Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais (Fapemig). A pesquisa contou a assessoria técnica e supervisão de campo realizada pela pesquisadora Maria Aparecida Machado Pereira. Participaram da pesquisa Fabrícia de Almeida Costa, Ana Luísa da Cunha Pinheiro, Angel Dornelas Trindade, Amanda Horta Campos e Leôncio Farias, Karla Juliana Onofre e Liliane da Conceição Rosa, todos os alunos do curso de Ciências Sociais da Universidade Federal de Minas Gerais. De fundamental importância para assegurar qualidade na produção dos dados da pesquisa foi o apoio, na elaboração do questionário e do banco de dados, da Cinthia Barros e do Fabrício Fialho. Agradecemos também a Jorge Alexandre Barbosa Neves, Frederico Batista, Ernesto Amaral, Lucio Rennó, Amy Erica Smith e Ana Maria Hermeto pelas sugestões metodológicas.

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