Dans notre numéro de juillet, nous avons rappelé que le Comité international a organisé, en collaboration avec la Ligue, un concours de travaux en langue arabe, et nous en avons indiqué les résultats. Ce concours, qui eut lieu dans le cadre des émissions radiophoniques du CICR, obtint un vif succès. Nous pensons intéressant de publier d'importants passages de l'étude — traduite par nos soins — du premier lauréat (de Jerusalem, Jordanie), qui avait choisi le sujet suivant: « La Croix-Rouge, facteur de rapprochement entre les peuples ». Puis, nous reproduirons une partie du travail du troisième lauréat (de Gaza, R.A.U.), qui, ay ant opté pour le th`me: «Expériences vécues ou anecdotes se rapportant à l'idée du Croissant-Rouge et de la Croix-Rouge », l'a traité de la mani`re qui convenait, à la fois simple et émouvante.

Le « Courrier » du Centre international de l'enfance a publié une étude sur un sujet très actuel et qui préoccupe les travailleurs de la Croix-Rouge en divers pays: Une éducation sanitaire efficace implique une prise de conscience de leurs problemès fondamentaux par ceux qu'on veut aider. Comment y parvenir?

L'auteur de l'article qu'on va lire, expert auprès du Gouvernement de la République du Sénégal, apporte des réponses pratiques à cette question et nous le remercions, ainsi que le « Courrier » de nous avoir autorisés à reproduire une étude dont l'actualité est évidente. Car toute action, pour atteindre à sa pleine efficacité, doit être mesurée et, surtout, elle ne peut plus être entreprise sans que soit connu à fond le milieu culturel oú elle va s'exercer; ceci concerne, plus qu'une autre, l'action humanitaire, qui ne peut déployer ses effets que si le milieu y consent ou, plus encore, que si le milieu le comprend et l'appuie. La Croix-Rouge, quant à elle, se place au-delà des dynamismes culturels ou sociologiques, mais elle ne peut les ignorer, caril est évident que son action pratique s'oriente dans tel ou tel sens, selon le mouvement et l'intensité des évolutions profondes des diverses cultures.